- বর্ণনা
- Inquiry
বর্ণনা
দ্বিমাত্রিক যন্ত্রে সংঘর্ষ দ্য. দ্য দ্বিমাত্রিক যন্ত্রে সংঘর্ষ দ্য.
দ্য, এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে. এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে.
দ্য দ্বিমাত্রিক যন্ত্রে সংঘর্ষ এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে, এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে, এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে. এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে.
ডাউনলোড করুন
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে
দ্বিমাত্রিক যন্ত্রে সংঘর্ষ | এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে |
এসকেইউ | 0201010450এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে |
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে | 25*10সেমি |
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে | 30সেমি |
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে | 22এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে |
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে | 15সেমি |
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে | 500ছ |
*এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে.
এটি ট্র্যাকের নিচে চলে যায় এবং একটি সামঞ্জস্যযোগ্য টার্গেট সাপোর্টে রাখা আরেকটি বলের সাথে ধাক্কা খায়। তারপরে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে কিভাবে দুটি বল পড়ে